Notre Philosophie

Nos programmes éducatifs valorisent les arts créatifs et établissent des liens avec des approches centrées sur l’enfant et des éléments de philosophies et de théories significatives dans l’éducation préscolaire, notamment la REA (approche de Reggio Emilia) et l’intelligence multiple de Howard Gardener. Ils se rattachent au cadre d'apprentissage de la petite enfance et aux normes de qualité nationales en matière d'éducation de la petite enfance. Nos programmes sont développés avec nos professeurs de danse et de musique spécialisés et nous proposons également un programme d’éducation physique avec sessions de sports spécialisés. Nous prenons soin de notre terre et attachons de l'importance à la connexion avec la nature et aux autres tout au long de la journée d'apprentissage.

Nos programmes éducatifs sont spécifiques aux groupes d’âge de 2 à 5 ans et sont ouverts et flexibles, tout en étant conçus pour inclure des séances structurées en petits groupes et en classe et un enseignement intentionnel pour favoriser le développement des enfants de différentes manières. Nous nous efforçons de suivre l'évolution de l'apprentissage dans les domaines du développement, nous visons également à connecter les enfants des groupes d'âge et de famille mixtes, car les enfants co-construisent leur apprentissage et leur identité et nous valorisons les avantages des environnements d'apprentissage mixtes. Nos programmes font le lien entre le désir intrinsèque des enfants d’apprendre et leurs intérêts individuels. Chaque programme se connecte de manière holistique aux arts visuels et aux arts du spectacle, en apprenant par l’art et permet aux enfants d'être. Nous couvrons les domaines linguistique, logique mathématique, musical, kinesthésique corporel / physique, intuitif, spatial, interpersonnel / social, émotionnel et interpersonnel ainsi que l'intelligence naturelle, spirituelle, existentielle et morale.

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